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语言组织能力在衡阳中专学校教学中的重要作用

作者:衡阳教育在线 来源: 日期:2018-11-08 07:58:33 人气:4 加入收藏 评论:0 标签:衡阳中专学校

语言是组织教学、表达情意的主要载体。教师讲授的语言要准确、生动,注意控制好音量、语调和语速。语速不宜太慢,以免学生感到厌烦;语音不宜太高,以免学生的听觉由兴奋转入抑制状态。此外,教师的语言要富于文采,抑扬顿挫,有一定的幽默感。

衡阳中专学校上课最常碰到的问题是,有时老师在上面讲课,学生在下面学生讲话。有些教师为了让学生听得清楚,便提高语音,由于沉不住气,语速越来越快;结果学生的讲话声也越来越大,讲话的人数也越来越多。其实,遇到这种情况,教师明智的做法是:讲课停下来,目光搜寻讲话者,并注视着讲话者,直到完全安静下来,才不急不慢接着讲课。

总之,要经常进行教学反思,把自己每一节课的成功之处与教学过程的闪光点记录下来,尤其要及时捕捉因偶发事件而产生的瞬间灵感,将这些“智慧的火花”及时记录下来;反思自己课堂教学的不足之处,寻找教学的新思路,制定教学的新策略、新方案,并精心准备,大胆实践,及时反馈。依靠不断的教学反思,提高自己的教学水平,是衡阳中专学校教师走出教学困境的最好途径。


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