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衡阳声乐教学:歌唱技能的训练方法

作者:衡阳钢琴教育网 来源: 日期:2021-05-25 12:18:03 人气:0 加入收藏 评论:0 标签:衡阳声乐教学

衡阳声乐教学:歌唱技能的训练方法。

扩大和美化声音的器官称为共鸣器官。声带在气息冲击下产生的声音是微小的,它必须在共鸣腔的作用下才能成为扩大而优美的歌声。人体主要有胸腔、头腔和喉、咽、口腔三大共鸣区(喉、咽、口腔又具有呼吸器官的功能)。由于这些腔体的生理构造所致,有的改变(调节)其形状大小后,对声音的质量和音量有着关键性的影响,有的则不能改变(调节)其形状。可以改变(调节)形状的共鸣腔是:喉腔、咽腔和口腔(包括喉咽腔、口咽腔和鼻咽腔)。

口腔可大可小,舌能伸、能缩,能厚、能薄,可以在口腔内自如地活动;咽腔的肌肉可收缩或放松。不能改变(调节)形状的共鸣腔是:胸腔和头腔(包括鼻腔和额窦、鼻窦和蜂窝窦等)。根据发声的需要,这些腔体可以通过人的意识得以充分地运用。头腔共鸣的声音显得年轻而致远,具有穿透力。胸腔共鸣能加强声音的厚度和深度,使声音结实而丰满。

发声训练的目的是调节歌唱器官的配合运动,从发声练习开始就应该进入歌唱状态,保持正确的歌唱姿势,养成良好的发声习惯。开始练习时,一般可从中央c起音,半音上行移调唱到略感困难为止,再半音下行移调唱到可能达到的最低音。本章将详细阐述歌唱发声训练的方法与要求、课后练习与嗓音保健、歌唱常见问题与纠正方法以及歌曲的分析处理,以指引歌唱者进行正确的发声训练。

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