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专业衡阳少儿音乐美术培训

什么是衡阳少儿钢琴教学中的中速练习

作者:衡阳钢琴教育网 来源: 日期:2021-06-19 15:21:07 人气:0 加入收藏 评论:0 标签:衡阳少儿钢琴教学

什么是衡阳少儿钢琴教学中的中速练习?

在慢练与快练之间还有一种:“中速度练习”,中速度练习是连接慢练与快练的方法。这三种速度的练习方法运用时可以灵活变通。

在刚开始练习新的难度较高的乐曲时,采用“3:2:1 =
慢:中:快”的练习次数比例,即“慢练”三遍,“中练”两遍,“快练”一遍;接着可以用“2:2:2 =
慢:中:快”的次数比例,即慢练、中练、快练次数相等,最后达到熟练时,可以采用“1:2:3 =
慢:中:快”的次数比例,即“慢练”一遍,“中练”两遍,“快练”三遍。一般来说,就是到了最纯熟的的阶段也不能完全放弃慢练方法的熟练运用,因为它是清洗“中练”、“快练”时各种“不干净”的“污垢”的最好的、最有效的“洗涤剂”。

许多乐器大师与教育家有关于这方面的,他们本人也采用“慢、中、快”的方法练琴教学,如俄罗斯的奥尔、匈牙利的卡尔夫莱什。
衡阳少儿钢琴教学的分解练习,顾名思义就是将一支曲子按练习目的需要和要求分解开来练习的方法。这好比我们生产一台机器是从一个一个零件做起一样。
有这样一些分解练习可供参考:分句、分段练 对于学习一首新曲来说,音响是陌生的,技术动作还没有习惯,如果总是从头至尾
练,花费不少时间而印象并不深刻。用分句、分段的方法,可以更快形成音响记忆和动作记忆,有利于迅速熟悉新谱。乐谱熟悉后无论解决技术问题或音乐处理,分段分句地细细琢磨,精细练习,都是必要的,否则不可能产生有质量的演奏。

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