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衡阳少儿钢琴教学:踏板的作用

作者:衡阳钢琴教育网 来源: 日期:2020-12-07 11:05:15 人气:5 加入收藏 评论:0 标签:衡阳少儿钢琴教学

衡阳少儿钢琴教学:踏板的作用、

先从一个音来考虑。当不踩踏板时弹下一个音,仅仅与这个音相关的琴键才发音,其他弦上绝对沉默的。当踩下踏板时,再弹同一个音,由于所有止音器都被打开了,其他音摆脱了止音器的压制,就会参与发声。

被弹的音也发声?可能吗?

不是可能,是肯定如此,依据音响学的原理和仪器测定都证明了,当一个音发音时,与这个音成八度关系、五度关系(还不止这些)的音都会因共鸣而微微发声。

从音响学上说,一个音本身,其实并不是一个音,他是由一个泛音系列组成的许多音。人耳听到的,只是其中音量最大的那个音。踩下踏板时,这些泛音列中的音,就要与其他相关的音产生相应的共鸣。

原来,我们踩下踏板后弹出的一个音,是个更为丰富、更有共鸣、更圆润、音量也稍微增大了的音。这在琴上有试就可感知。这样,有了踏板,就等于有了一种音的“变化”手段。

一个音可以被美化,一条旋律自然也可以被美化。当弹奏旋律需要力度的变化、需要增加点厚度、需要“润色”等等的时候,都可借助踏板。

同时,踏板的延音功能,也是对手的某种“解放”,手不必时时保留在琴键上。在音程很宽的连奏旋律中,就可以利用踏板帮助曲调的连贯。

踏板更大的意义,就在和声方面。

和声的基础在于和弦。踏板对和弦的“美化效果”,远大于对单音的作用。这一点,用不着特别训练,一般人的耳朵都可以清楚地感觉到。

手指数目有限,能按住的音也就有限。有了踏板,就可以通过踏板保留一些音,再用手弹出新的音,将各种音程关系、更多的音,在立体上叠置起来,形成非常丰富的、种种复杂的和声音响结构。

衡阳少儿钢琴教学经常听到的那种由雄浑、厚重的和弦低音,丰满、充实的中音和弦和明亮、灿烂的高音和弦共同构筑的动人的和声音响,没有踏板是弹不出来的。

踏板,也使不同和弦完全的连奏成为可能。


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